Alfonso Ramallo González, profesor del departamento de Ingeniería de la Información y las Comunicaciones de la Facultad de Informática de la Universidad de Murcia y que fuera contratado Saavedra Fajardo de la Fundación Séneca es uno de los autores de un proyecto que se acaba de publicar un artículo en el IEEE Xplore. En el artículo plasman la utilización de una aplicación para dispositivos móviles para crear una nueva metodología didáctica (C2RI), que permite al profesor realizar preguntas de concepto al inicio de la clase. Los alumnos responden de manera anónima desde su móvil, lo que implica que no se coartan por vergüenza. El estudio, que contiene datos de 5 años, muestra como los alumnos valoran positivamente esta forma de micro-evaluar cómo se entiende la asignatura, y ha servido a los profesores para entender los puntos del temario que necesitan más tiempo para su correcta asimilación por parte de los alumnos.
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