Aprende y enseña con tu patrimonio

Dirigidos por el profesor Migule Pallarés, durante la SeCyT, este año hemos desarrollado por segunda vez (el proyecto consta de 4 años que corresponden con los municipios que participan) un Proyecto de Innovación Educativa junto con cuatro centros más de la Comarca Oriental que engloban un total de cuatro municipios: IES Santa María de los Baños (Fortuna), IES Poeta Julián Andúgar (Santomera), IES Octavio Carpena Artés (Santomera) e IES Abanilla (Abanilla). En dicho proyecto titulado “Aprende y Enseña con tu Patrimonio”. Los alumnos de los cinco centros estudian el patrimonio local y lo comparten con el resto a través de unas Jornadas educativas y de convivencia, que cada año van siendo más un éxito, cargadas de infinidad de actividades (concurso, talleres, visitas teatralizadas, etc.) vinculadas con el patrimonio arqueológico, natural, etnográfico e inmaterial. Hasta el momento llevamos dos ediciones primeramente celebradas en la localidad de Fortuna, a continuación (año 2018-2019) en Beniel, para seguir en Abanilla este presente curso y finalizar en Santomera en 2020-2021.

Los alumnos del IES Gil de Junterón han participado en el proyecto a través de un estudio científico de su patrimonio y mediante el empleo de métodos y técnicas de investigación histórica. En esta tarea hemos desempeñado multiples actividades de forma interdisciplinar que tratan el patrimonio (Física y Química, Matemáticas, Lengua, Ciencias Sociales, Biología…) Con ello pretendemos dar una visión holística de nuestro patrimonio y los alumnos trabajen de forma interdisciplinar.

En el Stand se pretende dar a conocer el trabajo de los alumnos del IES en el municipio, los proyectos en los que participa y los métodos y técnicas de investigación histórica desde una perspectiva multidisciplinar. Circunscritos a esta dinámica científico-divulgativa los alumnos 3º y 4º de ESO del centro realizarán dos talleres interactivos e interrelacionados entre sí y vinculados al contexto del proyecto de patrimonio:

• Los talleres son:
  • Práctica con objetos etnográficos donde prima el trabajo en equipo, la motivación del niño que participe, el desarrollo de los sentidos y el conocimiento de aspectos fundamentales de las formas de vida de nuestro pasado
  • Juego de Teatralización ambientado en etapas remotas cuyos rasgos son los mismos que la primera actividad, motivación, conocimiento del pasado, etc.