{"id":13034,"date":"2022-10-11T07:15:29","date_gmt":"2022-10-11T07:15:29","guid":{"rendered":"https:\/\/fseneca.es\/secyt22\/?page_id=13034"},"modified":"2022-10-17T07:25:21","modified_gmt":"2022-10-17T07:25:21","slug":"talleres","status":"publish","type":"page","link":"https:\/\/fseneca.es\/secyt22\/talleres\/","title":{"rendered":"Talleres"},"content":{"rendered":"\t\t
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TALLERES S\u00c9NECA
CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA<\/h1>\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t
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A la caza de los zombis + Las ondas y la voz prisionera<\/h2>
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El taller A la caza de los zombies <\/em>consiste en una serie de experimentos con pH con diversas sustancias y con el producto de la respiraci\u00f3n de los asistentes. Nuestra relaci\u00f3n cotidiana con los niveles de pH de las sustancias empieza por el sentido del gusto. Pero sus implicaciones m\u00e1s dram\u00e1ticas se centran en la vida de los oc\u00e9anos, en los que el incremento de la concentraci\u00f3n de di\u00f3xido de carbono, procedente del de la atm\u00f3sfera, perjudica seriamente a la biodiversidad, incidiendo en la muerte de las poblaciones de microorganismos y de los arrecifes coralinos en la zona ner\u00edtica de las aguas tropicales. Esta situaci\u00f3n se ve acentuada por los episodios s\u00fabitos de calor. Una serie de divertidos experimentos con medidores de pH facilitan la comprensi\u00f3n de estos problemas.<\/p>\n\n\n\n

Le sigue el taller Las ondas y la voz prisionera<\/em> con experimentos manipulativos sobre las ondas sonoras y tambi\u00e9n con la voz de los ni\u00f1os mediante medios ac\u00fasticos y electr\u00f3nicos. De manera adaptada, aprender\u00e1n conceptos b\u00e1sicos sobre el sonido, como la transmisi\u00f3n a trav\u00e9s del aire, el eco, la energ\u00eda, la velocidad y el timbre. \u00a1Es un taller con gran poder hilarante!<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 7 a 9 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

Viernes 21 y s\u00e1bado 22 a las 18:20 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Creaci\u00f3n de videojuegos Arcade – Taller<\/h2>
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En este taller ense\u00f1aremos a crear un videojuego sencillo con aspecto retro tipo a\u00f1os 80, cuando aparec\u00edan los primeros ordenadores personales y las primeras consolas port\u00e1tiles.<\/p>\n\n\n\n

Una vez desarrollado el juego, los participantes podr\u00e1n a\u00f1adir m\u00e1s elementos, as\u00ed como jugar con su creaci\u00f3n y con la del resto de compa\u00f1eros. Dispondr\u00e1n tambi\u00e9n de algunas consolas port\u00e1tiles sobre las que podr\u00e1n descargar sus juegos o ver c\u00f3mo quedan creaciones parecidas.<\/p>\n\n\n\n

Para finalizar, ofreceremos una serie de tutoriales donde podr\u00e1n ampliar sus conocimientos sobre esta herramienta de Microsoft y fomentar as\u00ed su inter\u00e9s por la programaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de +10 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e1bado 22 a las 12:45 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Desarrolla tu App M\u00f3vil – Taller<\/h2>
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App Inventor es un entorno de programaci\u00f3n que permite crear aplicaciones m\u00f3viles de forma muy sencilla. Est\u00e1 dise\u00f1ado para programar aplicaciones sencillas pero totalmente funcionales para smartphones y tablets de dispositivos Android o iOS.<\/p>\n\n\n\n

App Inventor proporciona una librer\u00eda con miles de bloques gr\u00e1ficos, conformas y colores diversos. Cada uno de ellos lleva asociado un c\u00f3digo de programaci\u00f3n para por ejemplo listar, ejecutar, abrir otra pantalla o mostrar un mensaje.<\/p>\n\n\n\n

Utilizando esta herramienta los participantes desarrollar\u00e1n su propia app y la instalar\u00e1n en un dispositivo m\u00f3vil para que quede totalmente operativa. En este taller conocer\u00e1n las principales fases del proceso de creaci\u00f3n de una app, y las herramientas y bloques que podemos usar desde App Inventor para convertirse en desarrolladores de apps.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de +12 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e1bado 22 a las 18:30 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Descubre Arduino – Taller<\/h2>
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Esta plataforma de electr\u00f3nica de c\u00f3digo abierto cuenta con software y hardware f\u00e1ciles de usar. B\u00e1sicamente lo que Arduino permite es la creaci\u00f3n de microordenadores de una sola placa, que permiten una amplia variedad de usos. Se puede utilizar para desarrollar elementos aut\u00f3nomos, o bien conectarse a otros dispositivos o interactuar con otros programas.<\/p>\n\n\n\n

Con Arduino podemos por ejemplo controlar un motor que suba y baje una persiana bas\u00e1ndose en la luz que entre por la ventana, gracias a un sensor conectado a la placa. O bien, transformar la informaci\u00f3n de una fuente como un teclado, o convertir esa informaci\u00f3n a algo que el ordenador entienda.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de +12 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e1bado 22 a las 19:45 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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El slime fluorescente + El viscoso alien\u00edgena<\/h2>
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En el primer taller los ni\u00f1os ver\u00e1n una reacci\u00f3n de polimerizaci\u00f3n para generar un slime fluorescente bajo luz ultravioleta. Aprender\u00e1n acerca de las macromol\u00e9culas y de las reacciones de polimerizaci\u00f3n. El taller tambi\u00e9n los acercar\u00e1 a determinados procesos por los que cambia la energ\u00eda de la luz y, por lo tanto, el color, y asimismo sobre el uso y los peligros de la luz ultravioleta.<\/p>\n\n\n\n

El viscoso alien\u00edgena<\/em> es un slime ecol\u00f3gico (comestible). Los seres vivos precisan de una capa protectora que proteja, entre otras cosas, la humedad interior. En este caso produciremos una pel\u00edcula de pol\u00edmero mediante alginato, para obtener unos peque\u00f1os y divertidos cuerpos h\u00famedos y gelatinosos de color, que har\u00e1n a los ni\u00f1os desternillarse de risa. Mediante este taller, los ni\u00f1os, adem\u00e1s de divertirse enormemente, observar\u00e1n la importancia del ciclo del agua para todas las formas de vida.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 10 a\u00f1os en adelante. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

Viernes 21 a las 19:35  y s\u00e1bado 22 a las 19:30 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Electr\u00f3nica con Makey-Makey – Taller<\/h2>
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Makey Makey es una placa de c\u00f3digo abierto que permite conectar el mundo f\u00edsico con el mundo digital. Puede actuar como un joystick, un teclado o cualquier perif\u00e9rico de un ordenador, permitiendo al usuario crear sus propias interfaces con materiales conductivos. La placa funciona b\u00e1sicamente como un circuito el\u00e9ctrico cerrado, compatible con cualquier material que sea conductor de un m\u00ednimo de electricidad.<\/p>\n\n\n\n

Makey Makey es el complemento ideal para el mundo maker, pues permite crear infinidad de proyectos que promuevan la creatividad y la imaginaci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos poder\u00e1n experimentar diferentes conceptos relacionados con la electricidad. Combinaremos distintos materiales conductores y no conductores para observar c\u00f3mo funcionan los programas.<\/p>\n\n\n\n

Un piano con piezas de frutas, un joystick con piezas de plastilina, un juego con vasos de agua, ser\u00e1n algunas de las propuestas de este taller. <\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 7 a 12 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e1bado 22 a las 11:15 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Experiencia de luz y color + Las flores cient\u00edficas<\/h2>
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En el primer taller iniciamos a ni\u00f1as y ni\u00f1os en el pensamiento cient\u00edfico despertando sus sentidos, provocando sensaciones y atrayendo su curiosidad. Ellos mismos construyen un arco iris en equipo haciendo divertidas mezclas, inici\u00e1ndose en el uso de la instrumentaci\u00f3n cient\u00edfica. Si la sala se puede oscurecer, podremos crear un gran arco iris real con luz.<\/p>\n\n\n\n

En Flores cient\u00edficas<\/em> experimentos con la tensi\u00f3n superficial del agua de los que los ni\u00f1os obtienen una bonita flor de colores, con su p\u00e9talos. Los ni\u00f1os desarrollan su creatividad dibujando a su antojo con distintos colores, para despu\u00e9s asombrarlos cuando sus dibujos se transformen por efecto del agua, de una forma especial. Es un taller que encanta a los ni\u00f1os por la variedad de colores que despliega y por las sorpresas que les ofrece, al poder formar flores donde no las hab\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 3 a 5 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e1bad0 22 a las 11:20 y domingo 23 a las 11:15 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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La bombilla de agua. Cupcakes a la ba\u00f1era<\/h2>
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En el taller La bombilla de agua aprenderemos c\u00f3mo aprovechar la refracci\u00f3n de la luz por el agua, para iluminar gratuitamente el interior de las viviendas. El proyecto Solar bottlebulb surgi\u00f3 para mejorar las condiciones de vida en las ciudades de infraviviendas de Asia, donde la gente vive en habit\u00e1culos que se hacinan unos contra otros, sin acceso, tan siquiera, a la luz diurna del Sol. Con un presupuesto tan bajo como el que supone conseguir una botella de refresco llena de agua purificada que disperse la luz del Sol y su instalaci\u00f3n y sellado en el tejado de chapa. Esto permite iluminar eficazmente de manera gratuita y no contaminante, durante el d\u00eda, viviendas y lugares de uso com\u00fan, como mercados o centros de trabajo. Reproducimos un modelo a escala de una vivienda, iluminada gracias a la dispersi\u00f3n de la luz del agua. Se comprueba el efecto con nuestra \u201csolar bottlebulb\u201d y sin ella, junto a un v\u00eddeo explicativo en una tablet. <\/p>\n\n\n\n

En el segundo taller veremos sales de ba\u00f1o en formato\u00a0cupcake. Los ni\u00f1os experimentan los cambios que se pueden producir en la materia, mediante una divertida reacci\u00f3n qu\u00edmica inocua. Cambian las texturas, se producen gases y ruiditos, adem\u00e1s de que se pone fresquito. Los ni\u00f1os se divierten aprendiendo las normas m\u00e1s b\u00e1sicas del laboratorio, adem\u00e1s de experimentar con las manos. Se requiere una cierta destreza a la hora de mezclar los ingredientes y verterlos, para obtener el producto de la reacci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 7 a\u00f1os en adelante. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

Viernes 21 y s\u00e1bado 22 a las 17:05 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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PequeChef – Ensalada arco iris<\/h2>
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PequeChef son talleres de cocina donde se potencia la alimentaci\u00f3n saludable y equilibrada trabajando objetivos pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos desde \"la diversi\u00f3n en la cocina\". Persiguen, entre otras cosas, fomentar la creatividad, el conocimiento de las normas de higiene y aseo personal y la alimentaci\u00f3n saludable, desarrollar los cinco sentidos, y por supuesto, el aprendizaje de t\u00e9cnicas culinarias sencillas como el corte o la presentaci\u00f3n de platos.<\/p>\n\n\n\n

La Ensalada Arcoiris<\/em> es una ensalada de pasta y verdura. Con el pretexto de la pasta viajaremos a Italia, la situaremos geogr\u00e1ficamente y hablaremos de su cultura mediterr\u00e1nea, muy similar a la nuestra, y de la presencia de las hortalizas frescas en el recetario de ambos pa\u00edses.<\/p>\n\n\n\n

Con los m\u00e1s peque\u00f1os trabajaremos el por qu\u00e9 de los colores en la ensalada y la destreza \u00f3culo-manual en la mezcla de ingredientes para realizar el ali\u00f1o. Les ense\u00f1aremos la t\u00e9cnica de corte en brunoise y juliana, y el manejo prudente del cuchillo.<\/p>\n\n\n\n

Con los mayores trabajaremos esas mismas destrezas, pero adem\u00e1s trataremos las ventajas de comer ensaladas y el consumo de hidratos de carbono para hacer deporte y veremos la t\u00e9cnica de la cocci\u00f3n y las reacciones f\u00edsico-qu\u00edmicas y organol\u00e9pticas que comporta la pasta, y de los nutrientes que aportamos al a\u00f1adir a la s\u00e9mola de trigo espinacas o tomate.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 3 a 6 a\u00f1os. Inscripciones en la web.<\/p>\n\n\n\n

Viernes 21 a las 17:20, en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 7 a 10 a\u00f1os. Inscripciones en la web. Viernes 21 a las 18:35, en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 11 a 14 a\u00f1os. Inscripciones en la web. Viernes 21 a las 19:50, en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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PequeChef – La chocotarta argentina<\/h2>
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PequeChef son talleres de cocina donde se potencia la alimentaci\u00f3n saludable y equilibrada trabajando objetivos pedag\u00f3gicos y did\u00e1cticos desde \"la diversi\u00f3n en la cocina\". Persiguen, entre otras cosas, fomentar la creatividad, el conocimiento de las normas de higiene y aseo personal y la alimentaci\u00f3n saludable, desarrollar los cinco sentidos, y por supuesto, el aprendizaje de t\u00e9cnicas culinarias sencillas como el corte o la presentaci\u00f3n de platos.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de la preparaci\u00f3n de la chocotorta argentina<\/em> los m\u00e1s peque\u00f1os trabajar\u00e1n las texturas, los colores, los conceptos arriba-abajo, dentro-fuera, adem\u00e1s de la psicomotricidad fina y la destreza \u00f3culo-manual, ense\u00f1\u00e1ndoles a triturar manualmente y a tamizar con colador.<\/p>\n\n\n\n

Con los mayores nos iremos de viaje a Argentina, pa\u00eds que situaremos geogr\u00e1ficamente. Hablaremos tambi\u00e9n de Italia a colaci\u00f3n de ingredientes como el queso mascarpone, perfectos para la reposter\u00eda. Explicaremos la elaboraci\u00f3n del dulce de leche y c\u00f3mo ser creativos en la decoraci\u00f3n de la chocotorta, que ofrece m\u00faltiples posibilidades. Aprovecharemos tambi\u00e9n para hablar de la moderaci\u00f3n en la ingesta del az\u00facar, la diferencia entre los az\u00facares propios de la fruta y los a\u00f1adidos, y las intolerancias y los al\u00e9rgenos.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de ASSIDO. Inscripciones en la web. S\u00e1bado 22 a las 11:30, en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 5 a 8 a\u00f1os. Inscripciones en la web. S\u00e1bado 22 a las 13:00 y a las 18:45, en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 9 a 14 a\u00f1os. Inscripciones en la web. S\u00e1bado 22 a las 17:25 y a las 19:55, en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Programaci\u00f3n de Historias Interactivas con Scratch Jr. – Taller<\/h2>
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Scratch Junior es una adaptaci\u00f3n del lenguaje de programaci\u00f3n Scratch creado por el MIT, en la que se han  redise\u00f1ado la interfaz y la programaci\u00f3n para hacer \u00e9sta m\u00e1s sencilla y adaptarla a las caracter\u00edsticas de ni\u00f1os de edades de Educaci\u00f3n Infantil.<\/p>\n\n\n\n

A trav\u00e9s de Scratch los ni\u00f1os aprenden a programar y tambi\u00e9n a organizar su pensamiento, a expresarse y resolver problemas.<\/p>\n\n\n\n

Los participantes desarrollar\u00e1n una historia interactiva con Scratch Jr., en la que dise\u00f1ar\u00e1n varias escenas utilizando los personajes que la aplicaci\u00f3n les ofrece, o incluso dibujando y animando sus propios personajes. Despu\u00e9s les introduciremos en las enormes posibilidades que ofrecen los distintos tipos de bloques que posee la aplicaci\u00f3n para crear historias.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 4 a 7 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

Domingo 23 a las 12:50 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Programaci\u00f3n F\u00edsica con Micro-bit – Taller<\/h2>
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BBC Micro:Bit es una peque\u00f1a tarjeta programable de 4x5 cm dise\u00f1ada para que el aprendizaje de la programaci\u00f3n sea algo f\u00e1cil, divertido y al alcance de todos. Gracias a la gran cantidad de sensoeres que incorpora, s\u00f3lo con la tarjeta se pueden llevar a cabo centenares de proyectos. BBC Micro: Bit es tambi\u00e9n una plantaforma IoT (Internet of Things), lo que la hace muy interesante para usuarios avanzados. Y es Open Source: tanto el hardware como el software son de c\u00f3digo abierto.<\/p>\n\n\n\n

En este taller los participantes desarrollar\u00e1n diferentes retos de programaci\u00f3n que pondr\u00e1n a prueba todo el potencial de las placas de microbit, haciendo uso de sus sensores y actuadores. Resolver\u00e1n retos como hacer aparecer mensajes en la pantalla de la placa seg\u00fan los botones que se presionen, marcar la temperatura que haya en la sala o desarrollar un dado electr\u00f3nico que marque un n\u00famero aleatorio cada vez que se agite.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s + 10 a\u00f1os a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e1bado 22 a las 17:15 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Qu\u00edmica para ni\u00f1os: cupcakes a la ba\u00f1era + Volcanes globosos<\/h2>
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En el primer taller veremos sales de ba\u00f1o en formato cupcake. Los ni\u00f1os experimentan los cambios que se pueden producir en la materia, mediante una divertida reacci\u00f3n qu\u00edmica inocua. Cambian las texturas, se producen gases y ruiditos, adem\u00e1s de que se pone fresquito. Los ni\u00f1os se divierten aprendiendo las normas m\u00e1s b\u00e1sicas del laboratorio, adem\u00e1s de experimentar con las manos. Se requiere una cierta destreza a la hora de mezclar los ingredientes y verterlos, para obtener el producto de la reacci\u00f3n.<\/p>\n\n\n\n

En Volcanes globosos<\/em> los ni\u00f1os ver\u00e1n reacciones \u00e1cido base con captura del CO2 generado. Los volcanes constituyen uno de los fen\u00f3menos naturales m\u00e1s impactantes, tambi\u00e9n para ni\u00f1as y ni\u00f1os. Por ello proponemos una curiosa reacci\u00f3n qu\u00edmica con la que simularemos un volc\u00e1n introduciendo a los ni\u00f1os al uso de instrumental cient\u00edfico. Aprovecharemos uno de los productos de la reacci\u00f3n para divertir a los ni\u00f1os llenando un globo con el gas.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 6 y 7 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

S\u00e1bado 22 a las 12:50 y domingo 23 a las 12:55 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Realidad aumentada. Merge Cube – Taller<\/h2>
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La realidad aumentada permite usar capas de elementos virtuales sobre im\u00e1genes reales. Con la ayuda de dispositivos electr\u00f3nicos, ofrece experiencias interactivas a partir de una combinaci\u00f3n de la dimensi\u00f3n virtual y f\u00edsica.<\/p>\n\n\n\n

En esta actividad los participantes construir\u00e1n una versi\u00f3n de Merge Cube. Una vez terminado el cubo, lo escanear\u00e1n con la ayuda de una tablet y la app Explorer para acceder a diferentes contenidos relacionados con la tierra y el sistema solar.<\/p>\n\n\n\n

Los alumnos tendr\u00e1n que responder a un peque\u00f1o cuestionario con preguntas sobre ciencias que podr\u00e1n investigar gracias a las capas de realidad aumentada que ver\u00e1n en el cubo.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s entre 6 y 12 a\u00f1os. Inscripciones en la web.<\/p>\n\n\n\n

Viernes 21 a las 19:45 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Rob\u00f3tica educativa con Codey Rocky – Taller<\/h2>
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La rob\u00f3tica educativa recoge aspectos de mec\u00e1nica, electr\u00f3nica y programaci\u00f3n de software. En estos talleres los participantes dispondr\u00e1n en parejas de un robot Codey Rocky y una tablet con la que podr\u00e1n desarrollar diversos programas que les permitan conocer las partes de un robot: sensores (como giroscopio, de temperatura, de color, \u2026),  actuadores (motores para ejercicios de movimiento, desplazamiento, giros\u2026) y matrices led (para dise\u00f1ar diferentes caras que representen los estados de \u00e1nimo del robot).<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 5 a 7 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

Viernes 21 a las 17:15 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Rob\u00f3tica educativa con Lego Wedo – Taller<\/h2>
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La rob\u00f3tica educativa recoge aspectos de mec\u00e1nica, electr\u00f3nica y programaci\u00f3n de software. En estos talleres los chicos construir\u00e1n robots que puedan desplazarse y programar\u00e1n con sensores que ofrezcan comportamientos condicionados a diferentes situaciones.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 8 a 12 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

Viernes 21 a las 18:30 h y domingo 23 a las 11:25 h, en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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Speed Coding. Programaci\u00f3n de videojuegos<\/h2>
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Arcade MakeCode es un motor de videojuegos para crear juegos retro al m\u00e1s puro estilo Arcade. Microsoft Arcade MakeCode es un entorno de programaci\u00f3n de bloques y Javascritpt que funciona desde el navegador y no necesita descargar ning\u00fan programa. Cuenta con una interfaz de programaci\u00f3n visual con la que los alumnos podr\u00e1n aprender r\u00e1pidamente y no tendr\u00e1n que tener conocimientos previos.<\/p>\n\n\n\n

El taller es una introducci\u00f3n en la programaci\u00f3n de una forma sencilla y pr\u00e1ctica. Mediante la creaci\u00f3n de videojuegos los alumnos aprenden los fundamentos de la programaci\u00f3n y la resoluci\u00f3n de problemas de una manera l\u00f3gica y estructurada, lo que fomenta su creatividad y el pensamiento l\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

Los asistentes podr\u00e1n disfrutar de sus creaciones desde su ordenador, m\u00f3vil o tablet. Incluso podr\u00e1n compartir sus juegos con amigos o con el resto de de la comunidad Arcade MakeCode.<\/p>\n\n\n\n

Para ni\u00f1@s de 9 a 14 a\u00f1os. Inscripci\u00f3n en la web.<\/p>\n\n\n\n

Domingo 23 a las 11:30 y 12:40 h en el stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca, a la entrada de la Secyt.<\/p>\n<\/div>

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STEMoteka – Actividades para centros educativos<\/h2>
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Viernes por la ma\u00f1ana, junto al stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca. Hasta llenar aforo. Para todos los p\u00fablicos.<\/p>\n\n\n\n

  1. Sesiones por grupos<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

    En torno a energ\u00edas renovables y din\u00e1micas de grupo con algunos juegos de la Ingenioteka.<\/p>\n<\/div>

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    STEMoteka – La Ingenioteka<\/h2>
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    Desde las 17:00 h del viernes 21 a las 14:00 h del domingo 23, junto al stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca. Hasta llenar aforo. Para todos los p\u00fablicos<\/p>\n\n\n\n

    \u00c1rea de juegos de ingenio y habilidad en la que se desarrollan t\u00e9cnicas de ABP (aprendizaje basado en la resoluci\u00f3n de problemas<\/em>). Dividida en varias zonas, fomentar\u00e1 la participaci\u00f3n activa del p\u00fablico con el planteamiento de  problemas reales o inventados. A trav\u00e9s de la Ingenioteka se genera conocimiento global, creando interacci\u00f3n entre los participantes en los diferentes juegos, fomentando habilidade comunicativas y el pensamiento anal\u00edtico y cr\u00edtico.<\/p>\n\n\n\n

    1. Zona para ni\u00f1os de hasta 7 a\u00f1os.<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

      Basada en juegos de madera con colores y formas llamativas y de diferentes tama\u00f1os, en esta \u00e1rea los m\u00e1s peque\u00f1os podr\u00e1n interactuar solos o con adultos. Disfrutar\u00e1n de juegos que estimulan la psicomotricidad y habilidad manual.<\/p>\n\n\n\n

      • Zona ABP.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

         Admite p\u00fablico de todas las edades, pues los problemas que se plantean tienen distintos enfoques dependiendo de la persona que est\u00e9 \u201cjugando\u201d, y por tanto la resoluci\u00f3n del mismo no est\u00e1 relacionada con los conocimientos, sino m\u00e1s bien con la capacidad de abstracci\u00f3n y de enfocar de forma distinta la soluci\u00f3n al problema planteado.<\/p>\n\n\n\n

        • Zona de habilidad.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

          En ella los retos que se plantean tienen que ver con habilidades de equilibrio, concentraci\u00f3n y persistencia.<\/p>\n\n\n\n

          • Ilusiones \u00f3pticas.<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

            Es un \u00e1rea en la que jugamos con nuestro cerebro, poni\u00e9ndolo a prueba para comprobar c\u00f3mo reacciona cuando recibe informaci\u00f3n \u00f3ptica de un modo diferente a la actual.<\/p>\n<\/div>

            \"\"<\/div>
            <\/div><\/div>

            STEMoteka – Talleres y demostraciones al aire libre<\/h2>
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            Desde las 17:00 h del viernes 21 a las 14:00 h del domingo 23, junto al stand de la Fundaci\u00f3n S\u00e9neca. Hasta llenar aforo. Para todos los p\u00fablicos<\/p>\n\n\n\n

            1. Coches teledirigidos.<\/strong><\/li><\/ol>\n\n\n\n

               <\/strong>Con pedales, volante y gafas FPV (visi\u00f3n en primera persona<\/em>). El p\u00fablico pondr\u00e1 a prueba sus habilidades de coordinaci\u00f3n y capacidad de visi\u00f3n espacial, conduciendo un veh\u00edculo basado en software y hardware libre, completando el circuito m\u00e1s r\u00e1pidamente que el adversario.<\/p>\n\n\n\n

              • Mando a distancia humano<\/strong><\/li><\/ul>\n\n\n\n

                Habr\u00e1 un mando a distancia con 4 \u00f3rdenes (adelante, atr\u00e1s, izquierda, derecha) que manipular\u00e1 un ni\u00f1o. Otro ni\u00f1o tendr\u00e1 colocadas unas gafas con las que s\u00f3lo podr\u00e1 ver un punto de luz que puede estar en una de las cuatro posiciones del mando, debiendo obedecer la orden yendo en la direcci\u00f3n que el punto le marca. El objetivo es completar un recorrido marcado con cintas en el suelo en menor tiempo posible.<\/p>\n<\/div>

                \"\"<\/div>
                <\/div><\/div><\/div><\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t<\/section>\n\t\t\t\t\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t\t<\/div>\n\t\t\t\t\t<\/div>\n\t\t","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

                TALLERES S\u00c9NECA CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA<\/p>\n","protected":false},"author":168,"featured_media":0,"parent":0,"menu_order":0,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","template":"","meta":[],"acf":[],"yoast_head":"\nTalleres - SeCyT'22<\/title>\n<meta name=\"robots\" content=\"index, follow, max-snippet:-1, max-image-preview:large, max-video-preview:-1\" \/>\n<link rel=\"canonical\" href=\"https:\/\/fseneca.es\/secyt22\/talleres\/\" \/>\n<meta property=\"og:locale\" content=\"es_ES\" \/>\n<meta property=\"og:type\" content=\"article\" \/>\n<meta property=\"og:title\" content=\"Talleres - SeCyT'22\" \/>\n<meta property=\"og:description\" content=\"TALLERES S\u00c9NECA CIENCIA Y TECNOLOG\u00cdA\" \/>\n<meta property=\"og:url\" content=\"https:\/\/fseneca.es\/secyt22\/talleres\/\" \/>\n<meta property=\"og:site_name\" content=\"SeCyT'22\" \/>\n<meta property=\"article:modified_time\" content=\"2022-10-17T07:25:21+00:00\" \/>\n<meta name=\"twitter:card\" content=\"summary_large_image\" \/>\n<meta name=\"twitter:label1\" content=\"Tiempo de lectura\" \/>\n\t<meta name=\"twitter:data1\" content=\"22 minutos\" \/>\n<script type=\"application\/ld+json\" class=\"yoast-schema-graph\">{\"@context\":\"https:\/\/schema.org\",\"@graph\":[{\"@type\":\"WebPage\",\"@id\":\"https:\/\/fseneca.es\/secyt22\/talleres\/\",\"url\":\"https:\/\/fseneca.es\/secyt22\/talleres\/\",\"name\":\"Talleres - 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