La finalidad del presente proyecto es a partir de las evidencias científicas que los miembros del grupo ya han demostrado, generalmente con respecto a la necesidad de adaptar el deporte a las características de los jóvenes practicantes y con respecto a los importantes beneficios que implica esta nueva canasta en los procesos de enseñanza-aprendizaje en entornos escolares, poder aplicar y hacer una prueba de concepto de la canasta en entornos deportivos competitivos (torneos).

A partir de la canasta de baloncesto que fue inventada en el año 2012 (junto a las nuevas mejoras y adaptaciones realizadas) y que permite una elevada y segura capacidad de adaptarse a las necesidades y características de los jóvenes deportistas (modificación en altura, posición, cambios de aros, etc.), y de las evidencias científicas que han demostrado su elevada utilidad en entornos escolares, el objetivo de la presente prueba de concepto es analizar el uso del prototipo en entornos competitivos reglados analizando:

1. La cantidad y calidad de la práctica realizada con el nuevo equipamiento deportivo adaptable en entornos competitivos;
2. La intensidad (frecuencia cardíaca) de la práctica realizada durante el desarrollo de la competición con el nuevo equipamiento deportivo adaptable;
3. Indicadores hormonales medidos a través de indicadores de la saliva, para valorar aspectos psíco-fisiológicos saludables, como es el nivel de estrés, rotura muscular, etc. durante el desarrollo de la competición con el nuevo equipamiento deportivo adaptable;
4. La percepción de motivación y satisfacción de los deportistas durante la competición con el nuevo equipamiento deportivo adaptable;
5. La percepción de utilidad y beneficios que tiene dicho equipamiento deportivo frente al convencional durante la competición, por parte de los diferentes agentes deportivos: Federativos, entrenadores, gestores deportivos y árbitros.

Para ello el proyecto se llevará a cabo en tres fases:

1. Desarrollo de una competición deportiva para realizar una prueba de concepto de la canasta en sus diferentes versiones (estándar y adaptada a las características de los jugadores);
2. Evaluación del nuevo equipamiento deportivo (canastas de baloncesto) en entornos competitivos sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje en etapas de formación en sus diferentes versiones (estándar y adaptada a las características de los jugadores; y
3. Exposición de las evidencias científicas obtenidas del nuevo equipamiento deportivo (canastas de baloncesto) tanto en entorno educativo como en el entorno competitivo.

Las evidencias científicas que se pretenden alcanzar en entornos competitivos con la actual prueba de concepto, permitirán poner en valor el nuevo y original equipamiento deportivo, ya que demostrará su tremenda utilidad no solo en entornos educativos (aspecto ya demostrado) sino principalmente en entornos competitivos (entornos clave para la compra del material deportivo), facilitando la venta y distribución del producto a nivel nacional como internacional, no solo a la empresa que actualmente lo está fabricando y vendiendo sino que permitirá darlo a conocer a otras empresas, las cuales podrán construirlo, distribuirlo y venderlo tanto en el mercado español, como en el mercado intencional.