Las actividades en la naturaleza están en continuo auge, tanto en los centros educativos como en las actividades de ocio y tiempo libre de la sociedad actual. Los valores y bondades educativas de este tipo de actividades están cada día más contrastadas. Numerosas investigaciones demuestran las mejoras educativas en los discentes de las mismas. Pero a pesar de ello, la formación inicial que se aporta desde los estudios universitarios en ocasiones es escasa para capacitar a los futuros profesionales y afrontar retos educativos con fines pedagógicos.

El presente Congreso tiene como fin ofrecer un espacio de intercambio de experiencias, investigaciones y propuestas prácticas que ayuden a mejorar a todo aquel que asista, en relación a estos contenidos. Se busca ofertar, dar a conocer y por supuesto practicar, las actividades en la naturaleza desde la Educación Física escolar.

Objetivos del Congreso

1. Debatir y extraer conclusiones sobre la interacción entre las actividades en la naturaleza y la educación física escolar.
2. Analizar los problemas relacionados con la aplicación práctica de estos contenidos.
3. Reunir a los docentes de Educación Física de las diferentes etapas educativas, propiciando el intercambio de experiencias e inquietudes relacionadas con las actividades en la naturaleza, como forma de mejorar su actualización científico-didáctica.
4. Promover un foro de debate que analice la realidad actual de la Educación Física y las actividades en la naturaleza.
5. Favorecer procesos de Formación Inicial y Permanente que permitan un adecuado desarrollo de la Educación Física en este ámbito de conocimiento.
6. Presentar nuevas ideas, propuestas y creaciones para poder trabajar e investigar sobre las actividades en la naturaleza en la Educación Física escolar.
7. Potenciar en nuestra comunidad y entorno la importancia que estos contenidos tiene para la Educación Física en particular y para la Educación en general.
8. Acercar a los asistentes las nuevas tendencias y líneas de trabajo e investigación sobre Actividades en el Medio Natural y Educación Física escolar.

Metodología del Congreso

Se trata de favorecer una formación científico-didáctica que consiste en dotar al asistente de unos conocimientos que le permitan reflexionar sobre su situación y práctica docente centrada en las actividades en la naturaleza y la Educación Física escolar. Para ello se pretende conjugar aspectos teóricos y prácticos de forma que exista un equilibrio entre ambos factores.

Estructura del Congreso

• Exposición de 11 ponencias científicas por expertos de reconocido prestigio e invitados de otros países.
• Presentación de comunicaciones y/o pósters

Áreas de Trabajo

• Educación Física
• Actividades en el medio natural
• Deportes de Aventura
• Ocio y tiempo libre en Educación Física y medio natural