LA CORROSIÓN DIFERENCIAL DE LOS METALES
Entidad: Colegio y Asociación de Químicos de la Región de Murcia
Área: Química y Medio Ambiente (DARWIN)
Público: Público general

Descripción: En esta actividad se ve cómo unos metales no se oxidan tan fácilmente cuando están en contacto con otros. Se pretende acercar la química de lo cotidiano al público, transmitir los conocimientos científicos sobre oxidación-reducción, dar a conocer qué sustancias son más oxidantes y reducen a las menos oxidantes, y para ello se emplean distintos tipos de metales en medios acuosos comprobando como determinados metales que se suelen oxidar de forma fácil, cuando se encuentran en la presencia de otros metales entonces no se oxidan.
Puede reproducirse en casa perfectamente.
Para saber más: www.colquimur.org

LA DIVERSIDAD DEL COLOR EN LA QU�MICA
Entidad: Colegio y Asociación de Químicos de la Región de Murcia
Área: Química y Medio Ambiente (DARWIN)
Público: Público general

Descripción: Se comprueban los cambios de color de una sustancia en función del pH del medio. Se utilizan indicadores naturales, como el obtenido de la lombarda, pétalos de flores, etc. Se pretende acercar la química de lo cotidiano al público, para transmitir los conocimientos científicos sobre el pH de las disoluciones y cómo existen sustancias en la naturaleza que pueden ser utilizadas para identificar o indicar el pH de una disolución sin necesidad de probarla.
El cambio de color en la sustancia indicadora es debido a la protonación o desprotonación de la especie.
La actividad puede reproducirse en casa, pero con la supervisión de un adulto.

TALLER DE EXPERIMENTOS DE QU�MICA
Entidad: Colegio y Asociación de Químicos de la Región de Murcia
Área: Química y Medio Ambiente (DARWIN)
Público: Público general

Descripción: Se trata de un conjunto de experimentos de Química realizados por alumnos de Bachillerato, procedentes de distintos centros de la Región de Murcia. El objetivo es que los alumnos transmitan, de igual a igual, los conocimientos científicos que han adquirido, además de divulgar y acercar al público la Química.
El taller estará compuesto de los siguientes experimentos:
1.- Fuente de amoniaco
2.- Baile del Sodio
3.- Un juego de colores
4.- ¡Vamos a medir la velocidad de una reacción química!
5.- ¿Qué quieres toma, agua, vino o leche?
6.- Las tintas de Harry Potter
No debe hacerse en casa. Se puede realizar en los centros de Secundaria y Bachillerato bajo la supervisión de un tutor.
M�S INFORMACIÓN: www.colquimur.org

TALLER INFANTIL DE QU�MICA DE LO COTIDIANO
Entidad: Colegio y Asociación de Químicos de la Región de Murcia
Área: Química y Medio Ambiente (DARWIN)
Público: Público general

Descripción: Actividades experimentales relacionadas con la Química y el entorno, más concretamente, “la Química y los Medicamentosâ€�. Este taller infantil es realizado por los alumnos de 4º de la ESO con la supervisión de su tutora y consiste en una serie de experimentos sencillos de química relacionados con los productos farmacéuticos. Se observa por ejemplo el comportamiento del pliestireno expandido en contacto con un disolvente orgánico (acetona). Se completan con otros experimentos relacionados con la química, como hacer desaparecer un piano, una guitarra, etc.
No debe hacerse en casa. Se pueden realizar en los centros de secundaria con la supervisión de un tutor.

Adsorción del carbón activado. Revelado de huellas dactilares con carbón
Entidad: CSIC - Instituto Nacional del Carbón de Asturias (INCAR)
Área: Química y Medio Ambiente (DARWIN)
Público: Público general

Descripción: El carbón activo se adhiere, por un fenómeno de adsorción, a estas partículas invisibles marcando los contornos de la huella latente de un color negro que resulta visible al contrastar con el color del objeto donde se dejó la huella. Si bien la policía científica usa un instrumental un poco más sofisticado y polvos específicos para diferentes tipos de superficies, el revelado de las huellas dactilares puede hacerse también de forma bastante simple con medios caseros. Para ello necesitaremos: carbón activo en polvo; aunque también se puede hacer con hollín, polvo fino de grafito (la mina de un lápiz), o polvo muy fino de cualquier carbón en general, (ii) una cuchara o espátula, (iii) un recipiente para recoger el carbón sobrante (iv) una hoja de papel blanco, que utilizaremos para impresionar la huella dactilar.