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Actividades encontradas: 59
  • Construcción de un termómetro
    Entidad: I.E.S. Floridablanca de Murcia
    rea: Matemáticas y Física (NEWTON)
    Pblico: ESO (de 13 a 16 años)

    Descripcin: En esta experiencia se aprende a fabricar un termómetro muy sencillo.


  • Construcción del omnipoliedro
    Entidad: I.E.S. Floridablanca de Murcia
    rea: Matemáticas y Física (NEWTON)
    Pblico: Público general

    Descripcin: Los participantes construyen un omnipoliedro, cuerpo integrado por los cincos poliedros regulares. Gracias a esta actividad se muestran las relaciones existentes entre los distintos poliedros regulares.


  • Curvas de Lissajous con láser
    Entidad: I.E.S. Floridablanca de Murcia
    rea: Matemáticas y Física (NEWTON)
    Pblico: Público general

    Descripcin: Gracias a esta actividad se pueden observar las curvas de Lissajous utilizando un programa generador de señales y dos pequeños espejos unidos a sendos altavoces, que reciben la señal amplificada del programa y vibran perpendicularmente el uno al otro, mientras se dirige un haz de láser al primer espejo, reflejándose en el segundo y dando lugar a las figuras indicadas al principio.


  • Deformación plástica: pliegue
    Entidad: I.E.S. Floridablanca de Murcia
    rea: Matemáticas y Física (NEWTON)
    Pblico: ESO (de 13 a 16 años)

    Descripcin: Se trata de una maqueta tridimensional de una deformación plástica o pliegue, en la que se ponen de manifiesto las fuerzas de comprensión que lo originan (acortamiento de los estratos), así como sus elemento geométricos (plano axial, charnela, flancos, núcleo...). El hecho de que sea una maqueta tridimensional facilita la comprensión del fenómeno.


  • Deformación por fractura:falla normal
    Entidad: I.E.S. Floridablanca de Murcia
    rea: Matemáticas y Física (NEWTON)
    Pblico: ESO (de 13 a 16 años)

    Descripcin: Se trata de una maqueta de corcho tridimensional de una deformación por rotura con desplazamiento o falla normal, en la que se ponen de manifiesto las fuerzas de distensión que la originan (alargamiento de los estratos), así como los elemento geométricos de una falla (plano de falla, labio levantado y hundido, salto de falla...). El hecho de que sea una maqueta tridimensional facilita la comprensión del fenómeno.



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