Universidad de Murcia

La propuesta incluye varias actividades:

• Play Economics: Juegos competitivos estratégicos por grupos e individuales con interacción directa y online. Los asistentes por pequeños grupos afrontarán diferentes dilemas económicos:
  • Respecto de la cooperación: El dilema del prisionero y la Tragedia de los bienes comunales
  • Respecto de la Información: El problema de principal agente.
  • Respecto del mercado: Mercados competitivos
  • Respecto de la ética económica: Dilema del dado.
  • Concurso: «¿Cuánto sabes de economía?»: Preguntas tipo test para para evaluar conocimientos de Economía, que se responden al acceder a una plataforma a través de un código QR.
• Descubre OGMAR: Observatorio de la Gobernanza Marina Actividad interactiva de presentación del Observatorio de la Gobernanza Marina (OGMAR), una plataforma desarrollada para visualizar, comprender y evaluar la gobernanza de los espacios marinos protegidos. Los visitantes podrán explorar sus herramientas y conocer cómo se toman las decisiones sobre estos espacios, qué agentes participan y cómo influyen las normas, la cooperación y la percepción de los usuarios.
• El reto de los datos 2030: Taller participativo para mostrar que los Objetivos de Desarrollo Sostenible no son únicamente principios generales, sino metas cuyo cumplimiento debe evaluarse mediante datos e indicadores. Los participantes seleccionan un ODS y una meta concreta, proponen qué información sería necesaria para medir su evolución y diseñan posibles indicadores. La actividad finaliza con una reflexión sobre la importancia relativa de los distintos ODS y las relaciones, sinergias y conflictos que pueden existir entre ellos.
• Smart-Economía: El reto de los impuestos y las finanzas públicas: Actividad divulgativa y participativa, inspirada en el juego Smart10, que acerca la economía y la fiscalidad al público general mediante preguntas sobre mitos económicos, gasto público e historia de los impuestos. A través de una dinámica de riesgo y decisión, los participantes aprenderán de forma amena cómo los impuestos se relacionan con los servicios públicos y el bienestar social.
• Tabú contable y Pelota contable: Actividades lúdicas y participativas para acercar conceptos básicos de contabilidad al alumnado de ESO y Bachillerato. En pequeños grupos o de forma individual, los participantes deberán responder preguntas mientras se pasan una pelota o dar pistas para descubrir términos contables ocultos, como activo, pasivo o balance.