Centro Tecnológico de la Construcción de la Región de Murcia

¿Qué pasa con los ladrillos, tablones, tubos o botes de pintura que sobran en una obra? En esta actividad, el público se pone unas gafas de realidad virtual y se convierte en responsable de medio ambiente de una obra en construcción.

Objetivos
Dar a conocer la importancia de separar correctamente los residuos de construcción y demolición, mostrar cómo muchos de ellos se convierten en materiales nuevos y acercar la realidad virtual como herramienta de aprendizaje y de formación en el sector de la construcción.

Desarrollo
Cada participante entra en una obra virtual. Sobre una mesa de trabajo aparecen residuos reales de obra: ladrillos, hormigón, azulejos, madera, ferralla, cobre, aluminio, tubos de PVC, plásticos de embalaje, pinturas, disolventes o placas de fibrocemento. Con los mandos, debe cogerlos y lanzarlos a su contenedor: pétreos, madera, metales, plásticos o residuos peligrosos. Tiene 90 segundos. Cada acierto suma puntos y planta un árbol, y cada residuo clasificado muestra un dato sobre su reciclaje. Al final se obtiene una puntuación y un rango, y se compite por el récord del día.

Participación del público
Actividad individual por turnos de unos 3 minutos, dirigida a público general a partir de 10 años. Quienes esperan pueden seguir la partida en una pantalla o jugar a la versión en ordenador.

Contenidos

• Qué son los residuos de construcción y demolición y por qué deben separarse en origen.
• El reciclaje del hormigón y el ladrillo como árido, y de la madera y los metales como nuevas materias primas.
• Los residuos peligrosos de obra, como pinturas, disolventes o amianto, y por qué deben tratarse por separado.
• La economía circular en la construcción y su relación con el cuidado del medio ambiente.
• La realidad virtual como tecnología para aprender y formar.